INSERÇÃO DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO BRASILEIRO: UMA SÍNTESE CRÍTICA
Palavras-chave:
Língua Inglesa, Educação, EnsinoResumo
O presente estudo analisou criticamente a literatura sobre o ensino da língua inglesa no Brasil.Historicamente o idioma inglês ascendeu através das colonizações do Império Britânico, o quepropiciou à Inglaterra tornar-se uma potência mundial e disseminar seu idioma. Atualmente épossível observar que as grandes potências mundiais dominam ou lidam cotidianamente coma língua inglesa. Nas melhores universidades do mundo o idioma inglês é levado a sério, sendoobrigatório. Com exceção do Brasil, os países em desenvolvimento do BRICS têm elaborado políticaspúblicas de inserção do inglês em todos os níveis de educação. Portanto, estratégias deinclusão da língua inglesa na educação brasileira precisam ser pensadas e isso permanece umdesafio.
Publicado
2017-02-02
Edição
Seção
Artigos de Revisão
A Revista Multitexto se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores. As provas finais não serão enviadas aos autores. Os trabalhos publicados passam a ser propriedade da Revista Multitexto, ficando a sua reimpressão total ou parcial, sujeito à autorização expressa de sua direção. Os originais não serão devolvidos aos autores. As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.
